3、理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)了學員動手操作能力。本次電氣焊培訓我們采取了集中面授與學員實踐操作相結合的模式，是知識在實踐中得到體現(xiàn)，調動了學員認真參訓的積極性。   
二、工作中的不足： 
    1、集中電氣焊培訓難度較大，經(jīng)費少。由于農民外出打工的較多經(jīng)商的也不少，召集起來電氣焊培訓比較困難，加之電氣焊培訓經(jīng)費不足，不能給學員以補助。
    2、參加電氣焊培訓農民年齡較大，文化底子薄，對知識接受能力較差，影響了電氣焊培訓示范效果。

  我校是河北省人力資源和社會保障廳領導的正規(guī)學校，是培養(yǎng)焊接人才的專業(yè)學校。以創(chuàng)建焊接教育 品牌為發(fā)展目標、引導焊接教育進入正規(guī)化、規(guī)?；?、專業(yè)化軌道。以“誠可靠、教育為民、服務社會”為宗旨，培養(yǎng)一專多能的復合型技能人才。多年的探索和積累，創(chuàng)出了一條具有虎振特色的職教之路。先進的設備，的師資，成為高質量教學的有力保障。
  具有多年工作經(jīng)驗的高級技師和專家親自授課，學校實行以實踐為主的教學方法，理論實踐相結合，材料敞開用，以勞動局規(guī)定的教學大綱嚴格執(zhí)教。達不到我校技術標準的決不讓離校。畢業(yè)生良好的素質和技術得到社會各界的認同，每個人都能獨立操作，獨當一面，畢業(yè)生供不應求。