藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校教師做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、廣東珠海本地強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

很多事情并從來(lái)不是看到希望才去堅(jiān)持，而是通過(guò)我們的堅(jiān)持，才會(huì)看到希望。藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校告訴各位藝考文化課生只要不放奔，持續(xù)拼搏下去，貧瘠的土地也能培育出怒放的薔薇。高考藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的教師認(rèn)真準(zhǔn)備藝考文化課教育教學(xué)方案以及進(jìn)行藝考文化課教學(xué)的教具，做到因材施教，時(shí)時(shí)耐心相幫，事事幫忙，做學(xué)生的知心朋友、廣東珠海附近可信賴的朋友。充分體現(xiàn)了高考藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校教師的求學(xué)、廣東珠海附近鉆研、廣東珠海附近上進(jìn)的工作精神與合作、廣東珠海附近互助的學(xué)習(xí)精神，展示了我們高考藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校教師良好的素質(zhì)風(fēng)采。