裝載機(jī)鏟車(chē)叉車(chē)駕駛培訓(xùn)學(xué)校,品系齊全,虎振技工學(xué)校(南平市建陽(yáng)區(qū)分公司)hzxx012751資源豐富,量大從優(yōu),專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì),提供詳細(xì)的產(chǎn)品價(jià)格、圖片和參數(shù),讓您了解我們的產(chǎn)品。聯(lián)系人:趙老師-【15931786013】,地址:[保定市南二環(huán)路1956號(hào)]。公司主營(yíng)：建陽(yáng)廚師烹飪培訓(xùn)、建陽(yáng)廚師烹飪培訓(xùn)、建陽(yáng)汽車(chē)鈑金噴漆培訓(xùn)、建陽(yáng)學(xué)數(shù)控機(jī)床UG編程學(xué)費(fèi)多少錢(qián)、建陽(yáng)燒烤麻辣燙培訓(xùn)。總部設(shè)立于【建陽(yáng)】，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋福建省、南平市、建陽(yáng)區(qū)、延平區(qū)、順昌縣、蒲城縣、光澤縣、松溪縣、政和縣、邵武市、武夷山市、建甌市等區(qū)域。 福建省,南平市,建陽(yáng)區(qū) 建陽(yáng)區(qū)歷史文化悠久。漢建安十年（205年），置縣，是福建省早設(shè)置的五縣之一，1994年，撤縣設(shè)市，2015年3月，撤市設(shè)區(qū)。2020年，南平行政中心正式搬遷建陽(yáng)。獲評(píng)中國(guó)地名文化遺產(chǎn)“千年古縣”，是宋代理學(xué)家、教育家、哲學(xué)家朱熹的故里，“世界法醫(yī)學(xué)鼻祖”宋慈和程門(mén)立雪主人公游酢的家鄉(xiāng)。建陽(yáng)是“中國(guó)建窯建盞之都”，建窯建盞列入全國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。建陽(yáng)為宋代三大印刷中心之一，享有“圖書(shū)之府”“建本之鄉(xiāng)”的美譽(yù)?？箲?zhàn)時(shí)期建陽(yáng)書(shū)坊鄉(xiāng)太陽(yáng)山曾為中共福建省委駐地，現(xiàn)建有太陽(yáng)山革命歷史紀(jì)念園等一批紅色旅游點(diǎn)。 現(xiàn)代化教學(xué)大樓、建陽(yáng)學(xué)生公寓、建陽(yáng)數(shù)字化多媒體語(yǔ)音教室、建陽(yáng)電子圖書(shū)館、建陽(yáng)千兆校園網(wǎng)、建陽(yáng)多功能廳、建陽(yáng)多座餐廳、建陽(yáng)購(gòu)物超市、建陽(yáng)銀行等一應(yīng)俱全；寬闊的操場(chǎng)，美麗的花園，依依的垂柳，靜靜的湖面，在微風(fēng)吹動(dòng)下，處處春意盎然，為廣大師生的學(xué)習(xí)、建陽(yáng)工作、建陽(yáng)生活、建陽(yáng)鍛煉提供了十分便利的條件。 學(xué)?，F(xiàn)在開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)：廚師培訓(xùn)、建陽(yáng)汽車(chē)修理、建陽(yáng)汽車(chē)美容、建陽(yáng)鈑金噴漆、建陽(yáng)面點(diǎn)糕點(diǎn)、建陽(yáng)挖掘機(jī)操作、建陽(yáng)裝載機(jī)操作、建陽(yáng)塔吊操作、建陽(yáng)叉車(chē)操作、建陽(yáng)美發(fā)燙染、建陽(yáng)電氣焊、建陽(yáng)氬弧焊、建陽(yáng)數(shù)控車(chē)床。 學(xué)校師資力量雄厚，擁有百余位雙師型教師。一批年輕的教師，雄姿英發(fā)、建陽(yáng)朝氣蓬勃，健步走向教育與管理的前沿，成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。 學(xué)校連續(xù)三年被河北省教育廳、建陽(yáng)河北省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、建陽(yáng)保定市勞動(dòng)和社會(huì)保障局授予“先進(jìn)社會(huì)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)”、建陽(yáng)“河北省學(xué)校”、建陽(yáng)“社會(huì)力量辦學(xué)一類(lèi)學(xué)校”；2003年被評(píng)為河北省民辦教育“明星學(xué)?！?，2004年被評(píng)為“中國(guó)十大專(zhuān)業(yè)特色民辦高?！?；被保定市婦聯(lián)確定為“女職工再就業(yè)培訓(xùn)中心”等。2003年十月，我校廚師專(zhuān)業(yè)赴江西南昌參加全國(guó)第十一屆廚師節(jié)，一舉奪回三枚。 學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量，以人為本；以培養(yǎng)能直接勝任生產(chǎn)、建陽(yáng)服務(wù)、建陽(yáng)設(shè)計(jì)、建陽(yáng)規(guī)劃和開(kāi)發(fā)方案等付諸實(shí)施的與社會(huì)需求“無(wú)縫接口”實(shí)用型人才為目標(biāo)；以“雙證教育”、建陽(yáng)“雙語(yǔ)教學(xué)”、建陽(yáng)“定向就業(yè)”為特色。嚴(yán)格要求，準(zhǔn)軍事化管理，在抓好理論課的同時(shí)，注重技能訓(xùn)練，注重實(shí)踐操作，對(duì)每一位學(xué)生“量體裁衣”進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。