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云浮市 惠城區(qū)、
惠陽區(qū)、
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龍門縣等區(qū)域。 廣東省,惠州市 宋天禧四年（1020年），禎州改名惠州。1368年（明洪武元年），改惠州路為惠州府。清代基本沿明制。1988年1月，撤銷惠陽地區(qū)，設(shè)立惠州市（地級(jí)）?；葜菰谒逄埔咽恰盎洊|重鎮(zhèn)”，一直以來都是東江流域政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化中心和商品集散地，古時(shí)即有“嶺南名郡”、“粵東門戶”之稱。惠州市是中國(guó)近代抗?fàn)幨返那把仃嚨?，曾建立華南抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的主力部隊(duì)—東江縱隊(duì)?；葜菔菛|江中下游的中心城市，處在客家文化、廣府文化和潮汕文化的交匯地帶，各種文化相互交融、兼收并蓄，廣東漢劇、漁歌、山歌、舞龍、舞獅、舞春牛、瑤族的舞火狗等各種文化活動(dòng)盛行。
惠州虎振學(xué)?？赏瑫r(shí)容納上萬名學(xué)員接受正規(guī)的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。開設(shè)有惠州廚師培訓(xùn)、惠州電腦培訓(xùn)、惠州數(shù)控模具、惠州中式烹調(diào)、惠州中式面點(diǎn)、惠州汽車維修、惠州汽車裝具、惠州鈑金噴漆、惠州汽車駕駛、惠州挖掘機(jī)、惠州裝載機(jī)操作、惠州美容美發(fā)、惠州電氣焊、惠州氬弧焊、惠州*氣體保護(hù)焊、惠州機(jī)電一體化等多種專業(yè);想學(xué)好技術(shù)，就到保定技工技校。
學(xué)院始終堅(jiān)持“以法制校、惠州以德育人、惠州以人為本、惠州質(zhì)量立校”的方針；“貫徹以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以教學(xué)質(zhì)量求生存、惠州以辦學(xué)特色謀發(fā)展，以學(xué)生就業(yè)為根本”的辦學(xué)理念；以“雙證教育”、惠州“雙語教學(xué)”、惠州“定向就業(yè)”、惠州“訂單培養(yǎng)”，全力打造與社會(huì)應(yīng)用“*”人才為辦學(xué)目標(biāo)，*推進(jìn)素質(zhì)教育和加強(qiáng)實(shí)用技能培訓(xùn)，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、惠州建設(shè)、惠州管理、惠州服務(wù)*線的復(fù)合型、惠州實(shí)用型、惠州專業(yè)技術(shù)人才。
學(xué)校的辦學(xué)理念：堅(jiān)持以人為本，質(zhì)量立校，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)社會(huì)、惠州市場(chǎng)需要，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才。學(xué)院歷經(jīng)十幾年文化積淀和艱苦創(chuàng)業(yè)過程，已形成管理規(guī)范、惠州教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、惠州專業(yè)合理、惠州設(shè)施先進(jìn)、惠州環(huán)境幽雅的高等學(xué)府規(guī)模。2005年11月10日，教育部周濟(jì)部長(zhǎng)到學(xué)院視察，給予高度評(píng)價(jià)。于群市長(zhǎng)在保定市2006年6月9日召開的全市職業(yè)教育工作會(huì)議上，多次提到推廣保定技工學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
