高考結(jié)束后，復(fù)讀考生仍需面臨至少一年的學(xué)習(xí)壓力，這意味著他們必須更加努力才能取得理想的成績(jī)。復(fù)讀的壓力和不確定性很容易讓考生感到焦慮和不安?？忌赡軙?huì)覺得自己沒有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備，擔(dān)心再次失敗，這些負(fù)面情緒會(huì)直接影響他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 一次失敗只是生活中的一個(gè)插曲。如果他們長(zhǎng)期處于失敗的情感漩渦中，學(xué)生很容易對(duì)自己和高考做出非理性的判斷。所有高考復(fù)讀生都要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，考生和家長(zhǎng)都要淡化 一次失敗。及時(shí)與班主任溝通。高考復(fù)讀學(xué)校實(shí)行班主任24小時(shí)班制，是為了及時(shí)處理學(xué)生各方面的問題，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，確保學(xué)生復(fù)讀的正常進(jìn)行和心態(tài)的穩(wěn)定發(fā)展。

能夠自我管理才是真正意義上的有效管理，在立行學(xué)校班主任老師要起到表率作用，學(xué)校的班主任不是由任課老師擔(dān)任，而是學(xué)校特別選拔出來的一批老師，與復(fù)讀生朝夕相處，自覺遵守學(xué)校制度 ，更是對(duì)復(fù)讀生起監(jiān)督管理的作用。 對(duì)待復(fù)讀生的管理四川內(nèi)江高考復(fù)讀學(xué)校負(fù)責(zé)到底，采取封閉式的寄宿集訓(xùn)，給復(fù)讀生三年的高中生活提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，學(xué)校之間成立比趕超小組，可以讓復(fù)讀生之間不斷競(jìng)爭(zhēng)，不斷的進(jìn)步，能夠讓復(fù)讀生自己管理自己，也能起到互相監(jiān)督的作用。

沒有天生的天才，只有找到適合自己學(xué)習(xí)方法的學(xué)生。不僅基礎(chǔ)差、四川內(nèi)江本地學(xué)習(xí)差的考生在高考中失敗，而且還有許多過于自信的“學(xué)生”。針對(duì)這種情況，四川內(nèi)江高考復(fù)讀學(xué)校提出了一系列有效的學(xué)習(xí)方法，教你如何成為學(xué)習(xí)的學(xué)生。 首先，完整的知識(shí)處理，確保獲得的信息準(zhǔn)確，快速壓縮和提取關(guān)鍵點(diǎn)；基本的學(xué)習(xí)是理解知識(shí)。眾所周知，高考的內(nèi)容多而復(fù)雜，找不到任何規(guī)律，這就要求高考復(fù)讀生深入了解所學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)。首先，要把知識(shí)構(gòu)建成一個(gè)結(jié)構(gòu)，形成一個(gè)知識(shí)框架，廣泛傳播和聯(lián)系各種知識(shí)點(diǎn)，形成一條高速公路，深入拓展所學(xué)內(nèi)容。