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如果你決心成為一名出色的西點師(蛋糕師),那么你應該走出正確的步!選擇一個適合的、專業(yè)的、好就業(yè)的西點學校!祝你成功!虎振國際烹飪學校就是一所以中式烹飪,中西式面點,西餐培訓為主的專業(yè)烹飪學校,學校常年招生,隨到隨學。學校對于蛋糕裱花這一塊極為重要,因為相對于市場來說,蛋糕裱花這一塊在目前的中國是沒有什么大型品牌的,而很多來學西點的學員也是看中了這一點,想以后在社會上有一席之地,所以學校在蛋糕裱花這塊看得比較重。不僅邀請了教學經(jīng)驗豐富的蛋糕裱花大師,課程也是精心準備,針對零基礎,或者有基礎想提高水平的,或者考各種蛋糕裱花的課程都是精心打造。學校與多家蛋糕店都有合作,學生實習工作都不成問題。中西糕點培訓 本校擁有十多年的教學及開店??經(jīng)營的實戰(zhàn)經(jīng)驗。采用以練助學,科學的教學方式,手把手的教會每一位學生。培訓適合行業(yè)要求的實用性專業(yè)技術人才。學校設有大型實訓場地,多種先進烘焙設備,器具供學員一對一學習使用,小班開課,隨到隨學,每人一個轉盤,一套工具。老師示范講解,學員實際操作,全天授課原料供應充足。學習期間鼓勵學員大量實習操作。我們的承諾:經(jīng)本校全程實操,專業(yè)培訓,使學員能達到獨立完成產(chǎn)品制作。學不會者可免費再學,學會學精為止!虎振中西糕點培訓



、虎振藝術西點培訓學校西點教室里,一抹抹靚麗的身影正在忙碌著。手里拿著裱花工具,眼睛注視著轉盤,全神貫注的在自己的作品上,在西點中找到屬于自己的魅力。女生不再是以前躲在家里大門不出二門不邁相夫教子的女性,在現(xiàn)代女生不僅可以主持家務而且還可以在外工作減輕家里財政壓力,在工作中綻放美麗光彩。中西糕點培訓 、接著,在教學中,虎振藝術西點培訓學校在重視西點實操能力的同時不忘提高學生的綜合能力,使從虎振藝術西點培訓學校畢業(yè)的學生技術過硬,能輕松勝任西點店、西餅屋的工作,并能夠通過在虎振藝術西點培訓學校學習到的管理知識和營銷能力,在未來的工作中得心應手,加薪晉升、自己開店也自是不在話下。通過在虎振藝術西點培訓學校專業(yè)系統(tǒng)的學習,掌握好各種基本技能,經(jīng)過不斷練習自己的技術能力,擁有好工作,好前途,而是真實存在的一種實力的證明。、因此,據(jù)機構調查,未來五年,西點烘焙師社會需求量達到200萬人,發(fā)展前途不可限量,虎振藝術西點培訓學校把握社會潮流,專門開設一年制西點精英專業(yè),為社會培養(yǎng)西點專業(yè)技術復合型人才。畢業(yè)后學員除了能從事星級賓館西餅房、大型連鎖超市西餅屋的西點制作工作,還能同時具備較高的創(chuàng)業(yè)能力。、 河北保定虎振廚師學校的教師以自己的睿智,伴隨著艱辛與執(zhí)著,創(chuàng)立了一個出類拔萃的品牌,并成功領導了職業(yè)培訓發(fā)展的潮流。其實我也想學精英廚師班,畢竟是我們每個人都離不開的,每一位合格的家庭主婦,都可算是一位小廚,民以食為天,我中華飲食文化歷史悠久。為中國廚師業(yè)打下了堅實的基礎,為中國餐飲走向世界打下理基礎。在老師們的悉心教導下,同學們的烹飪技術得到了很大的,一個個都走上自己的未來之路?;⒄裰形鞲恻c培訓




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中國烘焙行業(yè)近兩年以20%以上的速度高速發(fā)展,但由于中國太大,且一級城市到四級城市的分化太多,烘焙行業(yè)遠遠還沒有開始飽和的跡象,對于人才的需求今后也會非常的可觀。與此同時,高速發(fā)展的行業(yè)同時也帶來了巨大的人才需求缺口。在滄州以及其他大中城市,西點師、面包師受到了行業(yè)企業(yè)的追捧,十分走俏。企業(yè)想要招到具有良好基礎的專業(yè)人才變得十分困難。即便是在招聘中對專業(yè)技能不做太高的要求,也同樣招不到合適的人才。為了解決企業(yè)的人才荒,不少企業(yè)嘗試邀請專業(yè)的西點師入企帶薪培訓,但這樣的方式也遠遠不能滿足企業(yè)的用人需求,且抬高了用人成本,而所取得的成效卻微乎其微。業(yè)內(nèi)人士認為,要真正解決企業(yè)的人才需求,應該更多地依靠專業(yè)的職業(yè)培訓機構的力量。虎振中西糕點培訓行業(yè)還是非?;鸨?,近幾年西點師也越來越受歡迎,如果想快速成人一個西點師,那么西點師培訓學校是我們的不二選擇! 保定中西糕點培訓學校始終堅持以“培養(yǎng)技能型、實用型人才”為目標。根據(jù)經(jīng)濟結構調整和技術進步,結合專業(yè)特點,在充分進行市場調查的基礎上,把專業(yè)對準職業(yè)崗位群,適時地調整專業(yè)設置,不斷地優(yōu)化課程結構,刪減陳舊的教學內(nèi)容,增加新技術、新知識。本著“夠用、能用、會用”的原則,培養(yǎng)學生的職業(yè)崗位能力和綜合素質,采取“寬基礎、活模塊、多方向”的教育培養(yǎng)模式,突出個性化培養(yǎng),實施分層教學,進行課程體系建設,使學生能根據(jù)自己的特點和企業(yè)用人需要確定專業(yè)發(fā)展方向。既滿足了大部分學生的就業(yè)需要,也滿足了少數(shù)學生升學的愿望,體現(xiàn)了職業(yè)學校為經(jīng)濟建設服務的學學宗旨。




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